第二天的挑戰

隔天早上，你比平常早了十分鐘到學校。

你幾乎是小跑著衝進教室的。果然——黑板上又出現了一道新的謎題，而且比昨天的難得多。

「我是一個數字。把我的個位和十位互換，我變成比原來大三十六的數。我小於五十，大於二十。我是誰？」

這次的謎題不再是猜東西了，而是一道數學題。粉筆字還是用同樣優美的字體寫的，右下角的月亮圖案也還在，但月亮的表情變了——從笑瞇瞇變成了一臉期待。

黑板上還畫了一個小小的進度條，上面寫著：「第一關：已通過。第二關：進行中。」

你的嘴角不自覺地微微上揚。這個人真的在認真地設計一個關卡遊戲呢。

教室裡還沒有其他人。窗外的小鳥在唱歌，陽光灑在課桌上，空氣裡有一種新鮮的、充滿可能性的味道。

你拿出筆記本，開始在紙上算。把個位和十位互換，相差三十六——

你畫了一個小小的數字線，標出二十到五十的範圍，然後一個一個試。二十三和三十二，差九。二十四和四十二，差十八。……

忽然，你停下筆。你發現了一個規律。

但你還沒來得及寫下答案，教室的門被推開了。小美、阿傑，還另外幾個同學走了進來。大家看到黑板上的新謎題，反應各不相同——有人興奮，有人皺眉，還有人嘆了口氣。

「又是謎題？這也太麻煩了吧。」 坐在最後排的小明搖搖頭。

「可是好好玩啊！」 阿傑兩眼放光。

你看了看手裡的筆記本，又看了看黑板。你有兩條路可以走。