用邏輯找出真相

你拿出一張白紙，在上面畫了一個大表格。

「我們把所有的線索整理一下。」 你對小傑和小美說。

你在紙的左邊寫下「左邊的陳老師」，右邊寫下「右邊的陳老師」，然後把每一條線索一條一條地列上去。

左邊的陳老師：推眼鏡用中指（跟平常一樣）、字跡有上飄的小習慣、知道阿偉的小名叫小偉、知道粉筆放在哪裡、喝茶前會吹一下、戒指有花紋。

右邊的陳老師：推眼鏡用食指、字跡比較直、叫阿偉「偉同學」、不知道粉筆放在哪裡、喝茶不吹、戒指比較光滑。

你把兩邊的線索對比了一遍，又對比了一遍。每一條線索都指向同一個結論。

「你看，」 你用手指著紙上的表格。「左邊的陳老師在每一個小細節上都跟平常的陳老師一樣。右邊的雖然很像，但是每一個地方都有一點點不同。」

小傑點點頭：「就像一張照片和它的影印本。看起來差不多，但是仔細看就會發現影印的沒有原來的那麼清楚。」

小美說：「那左邊的就是真的囉？」

你搖搖頭：「線索都指向左邊的，但我們不能百分百確定。不過，我有九成的把握。」

你把這份「證據表」高高舉起來，全班同學都能看到。大家的眼睛都亮了起來，好像在等你宣布最後的結果。

但是你在心裡告訴自己：要冷靜，要理性。就算有九成把握，也不能忽視那一成的可能性。

你深吸一口氣，準備提出你的最後推論。你覺得自己準備好了。