獨自在圖書室找線索

你決定自己來。畢竟，你在故事書裡讀過，真正的偵探都是獨自行動的嘛！而且，如果這真的是一個重大發現，你不想讓別人搶先一步。

回到家，你把書包扔在床上，翻了出紙和筆。你先試著把 7-3-1-9 當成電話號碼——不對，太短了。再試著當成日期——三月十九日？七月三十一日？似乎也說不通。

你又試著把四個數字加起來：七加三加一加九等於二十。二十有什麼特別的意義嗎？你想不出來。

你把數字翻來覆去地想。如果倒過來念呢？九一三七——也不像什麼有意義的數字。如果當成座標呢？七橫三直？如果是學校的座位號呢？七年三班第九號？

你坐在桌前想了好久，窗外的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在笑你。桌上的鬧鐘滴答滴答地走著，時間一分一秒地過去。媽媽在客廳喊你吃飯，你隨口答了一聲「等一下」，手裡的筆卻沒有停下來。

你在紙上畫了一個又一個圈圈，把數字寫了又擦、擦了又寫。紙都快被你擦破了。你的橡皮擦變得越來越小，桌上散落著一粒粒白色的橡皮屑。

「嗯……學校裡到處都是數字。」 你趴在桌上，歪著腦袋想。教室有編號、信箱有編號、書架有編號、就連學校的樹都有編號牌。如果 7-3-1-9 是某個地方的座標呢？

你突然想起一件事——學校的圖書室裡有很多關於這所學校歷史的書。那些書平常都沒有人看，上面肯定積了厚厚的灰。也許裡面會有什麼線索。

但同時，你又想到了音樂教室。那間教室在學校最偏僻的角落，要穿過一條很長的走廊才能到。據說音樂教室已經有一百多年的歷史了，是學校裡最古老的建築之一。那裡的牆壁上掛著很多古老的樂譜，有些樂譜上就寫著奇怪的符號。

音樂教室……信箱上的那些銀色符號，有些的形狀確實很像音符。星星的形狀、月亮的弧度……如果它們其實是某種樂譜的變體呢？

你看了看手心裡的數字——圓珠筆的字跡已經有點模糊了。你又看了看窗外漸漸暗下來的天空。太陽正在一點一點地沉下去，天空的顏色從藍色變成橘色，再漸漸變成紫色。

不管選哪裡，你都覺得應該抓緊時間。也許那個「星光閃耀的時候」，就是今晚。