地圖的秘密

你拿著那張手繪地圖，蹲在器材室的光柱下仔細研究。金色的光柱照在地圖上，那些紅色的圓點顯得格外醒目。

五個圓點，五面鏡子，五個地點。地圖的角落還有一行小字，小得你差點沒看到：

「五面鏡子，五個謎語。把所有答案拼起來，就是一把鑰匙。」

你把地圖翻過來又翻過去，試圖從筆跡中找到更多線索。那些線條畫得很熟練，每一棵樹、每一棟建築的比例都很精準，看起來像是一個很會畫畫的人畫的。五角形的路線設計得很有規律，從廁所開始，經過圖書館、花園、器材室、音樂教室，最後在舊校舍三樓匯合。

你注意到每個圓點旁邊都有一個小小的符號——廁所旁邊是一滴水、圖書館是一本打開的書、花園是一朵花、器材室是一個球、音樂教室是一個音符、舊校舍是一把鑰匙。

「就像一個精心設計的藏寶遊戲。」 你心裡想。

小明蹲在你旁邊，湊過來一起看地圖：「我們還沒去過音樂教室和舊校舍。你說，先去哪個？」

你指著地圖上音樂教室的位置，它在新教學樓的最西邊，離這裡不遠。而舊校舍在走廊的最東邊，需要穿過幾乎整個學校。

如果把五個符號連起來——水、書、花、球、音符——它們拼出的是什麼？你試著想了想，但沒有立刻得出答案。

你把地圖摺好，塞進口袋裡。現在你有了兩個選擇——照著地圖直接去舊校舍三樓，那是最後的目的地；或者先去音樂教室，湊齊第五個謎語，再前往舊校舍。

你的手機震了一下，是小明傳來的訊息：「你去哪了？操場上找不到你！」

你猶豫了一下。如果直接去舊校舍，也許能節省時間。但如果先去音樂教室，也許能拼出那把「鑰匙」——地圖上說了，把所有答案拼起來，就是一把鑰匙。

你抬起頭看了看天空。夕陽的顏色正在從金色慢慢變成橘紅色，午休快結束了。