仔細研究那張紙

你趁著林老師轉身寫黑板的時候，把那張紙悄悄放在課桌下面，仔細地看。

上面的數字是小傑的字跡沒錯，歪歪扭扭的，但每一個數字都寫得很用力，像是很急的樣子。紙張被他按得太用力，背面都凹進去了。

第一行寫著：3—7—1

第二行寫著：1924

第三行比較亂，像是在匆忙中寫的，字跡歪歪斜斜：北2 東5 榕樹

第四行只畫了一個小小的箭頭，指向右下方。旁邊還畫了一扇門的圖案，門上面有一個小鎖頭。那扇門畫得很認真，連門把手的形狀都畫出來了。

「這些數字到底是什麼？」 你皺著眉頭想。

3、7、1——三個數字，會不會是密碼鎖的號碼？每個人的儲物櫃不都是三位數的密碼嗎？

1924——一個年份嗎？學校是哪一年建的？你好像在學校大門的石碑上看過一個年份，但記不清楚了。

北2東5——聽起來像是在說一個位置。榕樹……校園裡好像有一棵很大的榕樹？那棵樹好大好大，樹枝垂下來像一頂綠色的帳篷，你和小傑以前還在下面玩過捉迷藏。

你忽然想起來了，舊校舍旁邊真的有一棵老榕樹！

小傑最近幾天一直很奇怪，下課的時候總是往舊校舍的方向跑。他以前下課都會拉著你去操場打球，這幾天卻總是一個人鬼鬼祟祟的。你問他去幹嘛，他總是笑笑說：「秘密！」

他是不是在那裡發現了什麼？

你把紙條摺好，小心翼翼地塞進口袋裡。心跳得好快，像是即將開始一場大冒險。