圖書館的線索

圖書館裡很安靜，只有翻書的沙沙聲。

你找到了學校的資料區，那裡有一整排厚厚的文件夾，標著「歷屆學籍資料」。你一本一本翻，年份從最近往回找。

二〇二四年、二〇二三年、二〇二二年……

你的手指在紙頁上快速滑過，一頁一頁，一個名字一個名字地看。大部分名字你都不認識，有些名字旁邊打了勾，表示已經畢業或轉學。

然後，你翻到了一頁讓你停下來的資料。

那是一份三年前的入學登記表。名字那一欄寫著：「林雨晴」。

林雨晴。你把這個名字念了一遍。

登記表上寫著：入學日期是九月一日，但出勤記錄那欄幾乎是空的。學期總共有兩百多個上課日，林雨晴只來了不到三十天——而且全部都是雨天。

「只在上雨天來學校？」

你瞪大了眼睛。

備註欄裡，老師用紅筆寫了幾行字：「該生情況特殊，家長反映孩子對人群感到不安，雨天情緒較穩定。已轉介輔導。目前休學中。」

原來如此。

林雨晴是一個真實存在的學生。她因為害怕人群，所以不敢在晴天來學校。只有在下雨天的時候，同學們都待在教室裡，外面空蕩蕩的，她才覺得安全，才敢來。

她就是那個撐著透明傘的孩子。

你合上資料夾，心裡又酸又暖。現在你知道了她的名字，也知道了她的故事。但你還沒有真正見過她。

你找了半天，終於在角落裡找到了學年紀念冊。那本書的封面已經有點捲邊了，翻開的時候還能聞到一股舊紙張的氣味。 你站起身，看著窗外的雨。你覺得，知道名字是不夠的——你應該去見她。