一個人的解謎

一個人的解謎

放學後,你一個人坐在房間的地板上,把九顆小珠子排成一排。

**「3、7、2、5、1、8、4、6、9……」**你反覆念了好幾遍,直到這些數字像一首歌一樣刻在腦海裡。

窗外的夕陽正在慢慢西沉,把房間染成了溫暖的橘色。你的筆記本上已經畫滿了各種數字和圖案——圓圈、三角形、星星、箭頭——每一種排列都試過了,但沒有一種看起來有意義。

你試著把數字兩兩相加:三加七等於十,二加五等於七……沒有什麼特別的。你又試著隔一個讀:三、二、一、四、九……還是看不出規律。

房間裡安靜得只聽得到筆尖在紙上划過的沙沙聲,和窗外偶爾傳來的汽車喇叭聲。你把珠子全部倒進桌上的一個小碗裡,盯著它們發呆。琥珀色的珠子在夕陽的光線下閃著溫暖的光澤,在碗裡滾來滾去,發出輕輕的「叮叮」聲。窗外傳來鄰居家的炒菜聲和媽媽在客廳看電視的聲音,一切都是那麼平凡。可是你手裡的這些珠子,明明藏著一個不平凡的秘密。

你的房間裡有一盞小小的檯燈,燈光暖暖的,把你的書桌照得亮亮的。桌角放著一個你從小就抱著睡覺的布偶小熊,它用鈕釦做的眼睛看著你,好像也在好奇你到底在研究什麼。窗台上的仙人掌安靜地站著,夕陽在它身上投下一個短短的影子。你伸了個懶腰,聽見自己的骨頭輕輕「喀」了一聲——原來你已經盤腿坐在地板上好久了,腳都麻了。

你用指尖捏起一顆珠子,對著窗口透進來的光看了看。珠子的表面有一圈一圈細細的紋理,像是一棵老樹的年輪被縮小了千萬倍。你把它放在掌心,感覺到一點點溫熱,不知道是夕陽曬熱的,還是珠子自己散發出來的。

忽然,你想到今天數學課上,老師說過的一句話:「有時候,重要的不是數字本身,而是它們排列的方式。」

你跳起來,把碗裡的珠子全部倒出來,重新排成一個三乘三的方格。五填在中間,三和七填在角落……然後你發現了——每一行加起來都是十五,每一列也是十五,連對角線都是!

**「是魔術方陣!」**你激動得幾乎要跳起來,手中的珠子差點撒了一地。

紙條上說「數字會指引方向」。這個方陣一定就是地圖的線索!但具體要怎麼用呢?也許圖書館裡會有答案……