智慧解難

你沒有衝出去搬磚，而是蹲在教室門口，仔細觀察著整個工地。

你在想一個問題：為什麼教室的屋頂還沒蓋好？是因為材料不夠嗎？你看到旁邊堆著不少木材，應該是夠的。那是因為人手不夠嗎？工人大約有七八個，加上校長和幾個村民，十來個人，好像也不算太少。

你看到工人們正在比劃著屋頂的結構，爭論得很激烈。一個老工人搖著頭說：「這樣搭不行，風一吹就會倒。」 另一個年輕的工人說：「可是材料就這麼多，不這樣搭能怎麼辦？」

你忽然想到了一件事。你們上學期的自然課學過簡單的建築結構。老師說三角形是最穩固的形狀，很多橋梁和屋頂都用三角形的設計。

你鼓起勇氣走了過去。

「校長，」 你小聲地說，「我有一個想法。」

校長低下頭看你，有些驚訝。「你說。」

你蹲下來，在地上用手指畫了一個簡單的三角形屋頂結構。「如果屋頂用這個形狀，就不需要那麼多木材，而且會更牢固。我們自然課老師說的。」

老工人湊過來看了看，眼睛亮了。「哎，這個方法好！」 他拍了一下大腿，「我怎麼沒想到？三角形確實穩當，而且省木料。」

校長看著你畫的圖，表情從驚訝變成了讚嘆。「你這個小朋友……是哪個學校的？懂的可真多。」

「我……我就是這個學校的。」 你笑了笑。

在校長和工人們按照你畫的圖重新設計屋頂的時候，你站在一旁看著。天空的烏雲越來越近，但大家的動作變得更快更有條理了。新設計的三角形屋頂只用了原本三分之二的木材，而且結構確實更加穩固。

大雨傾盆而下的時候，屋頂已經蓋好了大半。雨水順著三角形的斜面流下來，剛砌好的牆壁滴水不沾。工人們在雨中歡呼，校長笑得合不攏嘴。

他轉過身來看著你，眼裡有一種特別的光。

「你這孩子，腦袋真好使。」 校長說，「將來一定會成為一個了不起的人。」

你覺得臉有點熱。你從來沒有被人這樣誇過。在班上，你的成績不算最好，也不算最差，總是安安靜靜地坐在中間的位置。但今天，你的知識真的幫到了別人。

原來學到的東西，可以在這麼重要的時候派上用場。

時鐘在你的口袋裡發出一陣溫暖的光芒，提醒你——回到現在的時候快到了。