大家一起的力量

「我們來設計一個『隱私小屋』！」 你興奮地說。

「隱私小屋？」 大胖滿臉問號。

「對！就是在教室角落放幾個小型的隔間，用半透明的材質做成。需要的時候，同學可以走進去讀書、寫作、或者只是安靜一下。不用的時候，可以折疊收起來，不佔空間。」

小薇的眼睛亮了起來。**「就像圖書館裡的靜音閱覽室！但是是迷你版的！」

「我可以畫設計圖。」 阿哲忽然說，聲音裡帶著難得的興奮，**「我之前查過很多關於光晶玻璃的資料，知道哪種材質可以做到半透明。」

你們約好了每個人負責的部分：你負責寫計畫書，小薇負責去問其他同學的意見，阿哲負責畫設計圖，大胖負責……「我負責試坐！」 大胖自告奮勇。

接下來的一個星期，你們忙得不可開交。你打草稿打到手酸，小薇跑了十幾個班去收集意見，阿哲的設計圖畫了又改、改了又畫，大胖真的找了各種角落去「試坐」，然後回報說「這裡太擠了」、「這裡太亮了」、「這裡有人踢到我了」。

最後，你們把一份完整的計畫書交給了林校長。

計畫書裡有設計圖、有同學們的意見調查、有材質的建議、甚至還有大胖畫的「試坐感想」（雖然畫的是火柴人，但很有誠意）。

林校長翻了翻計畫書，一頁一頁地看。你看著她的表情從認真變成驚訝，再從驚訝變成感動。

「這是……你們四個人做的？」 她摘下眼鏡，揉了揉眼睛。

「是我們全班一起想出來的。」 你說。這句話不算完全是事實，但也不算錯——小薇收集的意見裡，有好多都是其他同學提出來的。

林校長笑了。「好。我做了一個決定。」

一個月後，光暈國小的每間教室都多了一個小小的「星光角」——那就是你們設計的隱私小屋。

它不大，大概只能容納一個人。牆壁是用霧化的光晶玻璃做的，光線可以透進來，但外面看不進去。裡面有一張小桌子和一張小椅子，桌面上刻著一行小字：「在這裡，你可以只做你自己。」

星光角不是完美的。它很小，一次只能容納一個人。有時候會有很多人想用，需要排隊。有些同學覺得走進去有點奇怪，好像在跟大家說「我不想跟你們在一起」。

但它是一個開始。

考試的時候，有些同學會在星光角裡寫考卷，有些同學會坐在外面的座位上。陳老師說，兩種選擇都可以，沒有哪一種比較好。

有一天，你走進了星光角，關上了門。柔和的光線從霧化的牆壁裡透進來，安安靜靜的，像是在水底。

你在裡面坐了一會兒，什麼都沒有做，只是呼吸。

但那種感覺很好。很好很好。

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「改變世界的，不是一個人的超能力，而是一群人的小動作。」

***🏁 完 ***