舊文件裡的線索

你迫不及待地翻開那些文件。

第一卷藍圖展開之後，你發現這是學校最初的建設設計圖，比平面圖上那張詳細多了。藍圖上的字跡已經有些模糊，有些地方被水漬暈開了，但你還是能看出這是學校最原始的模樣。紙張的邊緣已經有些脆弱了，你翻動的時候格外小心，生怕一用力就會把它撕破。你把藍圖一寸一寸地看過去，手指沿著線條移動，好像在讀一張藏寶圖。

有趣的是，在這份最早的藍圖上，二樓東側的走廊被清楚地標註出來了。走廊的旁邊有一行用紅色墨水寫的小字：「夢想走廊——陳校長特別設計，供學童自由創作之用。」紅色墨水的顏色已經變成了暗暗的磚紅色，但每一個字都還能清楚地辨認。

你又翻開那封用紅線綁住的信。信封已經有些泛黃了，邊角都磨得圓圓的，好像被人翻過很多次。信封正面用工工整整的字寫著：「致未來的孩子們」。字跡溫柔而堅定，每一筆一劃都帶著一種不慌不忙的力量。信封的角落還蓋了一個小小的紅色印章，是一朵花的形狀。

你的手指有些發抖。這封信好像跨越了幾十年的時光，穿過無數個晴天和雨天，專門寫給現在的你的。

你深吸一口氣，小心翼翼地拆開了紅線。信紙打開後，一股淡淡的桂花香氣飄了出來——不知道是信紙本身的味道，還是你的想像。信紙上的字跡和信封上一樣工整，每一行字之間的距離都一樣寬，可以看出寫信的人非常用心。

信的開頭是這樣寫的：

「親愛的孩子，如果你正在看這封信，那表示夢想走廊還在。這讓我非常非常高興。」

你的眼睛亮了起來。你手裡握著的這些文件，就像是一把打開謎題的鑰匙。窗外傳來上課鐘的聲音，但你一點都不想離開。這些紙張上記載的，不只是建築的資料，更是一個關於夢想和堅持的故事。現在，你需要決定下一步怎麼做。你可以帶著這些線索去走廊親自看看，或者直接把你發現的一切告訴校長。