觀察教室線索

你沒有急著回答謎題，而是蹲下身子，開始仔細觀察教室的每一個角落。

地板上很乾淨，沒有可疑的腳印。但你注意到，講臺附近的粉筆灰，和其他地方不太一樣——它被小心地掃到了角落裡，像是有人刻意清理過。

你走過去，蹲在那堆粉筆灰旁邊。灰塵裡混著一樣東西——一小片揉皺的紙。

你小心翼翼地撿起來，展開一看。紙上用很小的字寫著一行話：「請幫我解開它們。」

字跡有點歪歪扭扭的，像是一個不太習慣寫字的人寫的。筆畫很用力，紙都被壓出了痕跡。

「這是什麼？」 你心裡湧起一陣好奇。

你把紙片收進口袋裡，繼續觀察。黑板擦被放在粉筆槽的最右邊，而不是平常的左邊。這說明寫謎題的人是左撇子——或者至少習慣用左手拿黑板擦。

窗臺上有一些淡淡的指紋，但太小了，看不出是誰的。最讓你在意的是窗戶下方的花盆——盆裡的小花被人澆過水，土壤濕潤潤的。但學校的花都是園丁伯伯負責澆水的，而園丁伯伯通常星期三才來，今天是星期一。

你把這些觀察都記在腦子裡，心裡慢慢地拼湽出一個模糊的輪廓。

這時候，阿傑突然大喊：「我知道了！是地圖！」

林老師點點頭：「答對了。」

但你注意到，黑板角落又多了一行小字：「有人注意到更多了。不錯喔。」

你的心跳漏了一拍——寫謎題的人知道你在觀察。你摸了摸口袋裡那張紙片，心裡的疑問越來越多。

這個謎題的背後，一定藏著一個故事。