結局：團隊——大家的力量

你轉頭看著小美和阿傑，又看了看散布在中庭各個角落的昆蟲們。

「我們一個人抓不到。」 你深吸一口氣，「但我們三個人——」

「——加上牠們自己！」 小美搶著說完。

你們開始分工。小美最瞭解昆蟲的習性——她知道蝴蝶喜歡什麼花、甲蟲喜歡什麼樹皮、蜻蜓會被什麼顏色吸引。她在心裡畫了一張「昆蟲喜好地圖」，告訴每個人該去哪裡。

阿傑跑得最快——他負責在昆蟲飛走的時候追上去，用他那些練田徑練出來的反應速度，輕輕地、準確地用雙手把牠們網住。他的動作出奇地溫柔，比任何人都小心。

你負責觀察和指揮。你站在中庭的正中央，像一個小小的交通警察，用手的方向告訴阿傑該往哪裡跑，告訴小美該準備什麼引誘物。

最神奇的是——昆蟲們似乎感受到了你們的善意。

蚱蜢跳跳主動跳到了阿傑的肩膀上，好像在說**「帶路吧」**。三隻瓢蟲排成一排，慢慢地爬上了小美張開的手掌。蜻蜓飛飛圍著你的頭轉了三圈，然後穩穩地停在你的手指上。

十五分鐘之後，所有的昆蟲都集合好了。

王老師的腳步聲從走廊傳來了。你看了看中庭裡的桂花樹——你突然有了一個主意。

「小美，你有沒有帶膠帶？」

小美翻了翻鉛筆盒，找出了一小捲透明膠帶。

你把膠帶貼在桂花樹的樹幹上，做成了一個小小的透明走廊。阿傑找了幾片落葉鋪在裡面。小美在裡面放了一些花瓣和露水。

這不是一個標本展示盒。這是一個家。

一個昆蟲們可以自由進出的家。

王老師走到中庭的時候，你正站在桂花樹前面，手裡拿著一片葉子。桂花樹的樹幹上，那些小小的身影已經安靜地藏好了。

王老師看了看牆上的展示盒。

「咦？標本呢？」

你微微一笑。

「老師，我覺得——牠們現在比較喜歡住在樹上。」

---

真正的團隊合作，是每個人都用自己最擅長的方式貢獻。

***🏁 完 ***