天台的旋律迴響

你決定先去天台看看。

午休時間，大部分同學都在操場上玩耍或者在教室裡睡覺。你獨自一人走上了通往天台的樓梯。樓梯很窄，牆壁上的油漆已經剝落了，露出了底下灰色的水泥。每一級台階都會發出「咚咚」的聲音，在空蕩的樓梯間裡迴盪。

天台的鐵門沒有鎖——不知道是忘了鎖，還是故意不鎖的。你用力推開了那扇沉重的鐵門，陽光一下子灑了滿身，暖得你眯起了眼睛。

清晨的天台安靜極了。你一個人站在那裡，可以感覺到風從四面八方吹過來，把你的頭髮吹得亂七八糟。遠處傳來鳥叫聲——不是一兩隻，是很多很多隻鳥在叫，像是在開一場音樂會。操場上看不到人影，整個校園像是被按下了靜音鍵。

你走到天台的圍牆邊，雙手搭在涼涼的水泥牆頂上，俯瞰整個校園。這個角度你從來沒有看過——從上面往下看，學校變成了一幅拼圖。操場是長方形的藍色，教室是整齊排列的灰色方塊，花園是一片不規則的綠色。一條小路像絲帶一樣繞過教室，穿過花園，一直延伸到校門口。

但今天你第一次注意到，花園的後方有一堵牆，那堵牆和其他牆不太一樣。其他的牆是灰色的水泥牆，表面光滑整齊。但那堵牆是深棕色的，上面爬滿了常春藤——密密麻麻的綠色葉子把牆面完全蓋住了，遠看像是一面綠色的瀑布。

你眯起眼睛仔細看。從天台上看下去，常春藤的排列方式好像在拼成某種圖案。那些葉子不是隨便長的——它們繞著一個中心點旋轉排列，像是一朵花的形狀，又像是一個音符的形狀。

你趕緊掏出音樂盒裡的那張地圖，對照著看。地圖上標記的那堵牆就是天台上看見的這堵——深棕色、爬滿常春藤、位於花園後方。沒錯，就是它。

地圖上畫的路線是：從花園的桂花樹出發，向左走七步，然後轉向第三棵梧桐樹，在樹根的地方蹲下來，會找到一個圓形的凹槽。把音樂盒放進去，門就會打開。

你把地圖收好，心裡開始盤算著下午要怎麼溜進花園。正準備下樓的時候，忽然聽到了一個聲音。

很輕很輕的旋律，從天台的角落傳來。你循著聲音走過去，在通風口的金屬百葉窗旁邊停住了。那個聲音是從通風口的縫隙裡飄出來的——五個音符，DO、MI、SOL、LA、SOL、MI——和你的音樂盒一模一樣的旋律。

是風吹過通風管發出的聲音嗎？你把耳朵湊近了聽。不，不是風。風的聲音是亂的、不規律的，但這個旋律是整齊的、有節奏的，每一個音符之間的距離都剛好一樣。

有人在某個地方，也在聽同樣的旋律。或者說，這個旋律一直存在於這所學校的空氣裡，只是大部分時候沒有人注意到。

你蹲在通風口旁邊，閉上眼睛，聽了很久。旋律來來回回，循環往復，像是永遠不會結束。你忽然有了一個感覺——這所學校本身就是一個巨大的音樂盒，而你和那個音樂盒都是這首曲子的一部分。

但你知道現在最重要的不是站在這裡聽旋律，而是去花園找到那扇隱藏的門。